La red GUNi fomenta la colaboración internacional en México durante su visita a la UNAM
Ciudad de México, 29 de noviembre de 2024.
En un esfuerzo por fortalecer su presencia global y fomentar la colaboración internacional en el ámbito de la educación superior, la Global University Network for Innovation (GUNi) visitó la Ciudad de México. Este viaje, resultado de su alianza con la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y su Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), incluyó una agenda de actividades que transcurrieron durante tres jornadas, del 25 al 27 de noviembre.
La visita coincidió con el segundo encuentro presencial del GUNi Strategic Council, un foro clave para definir las directrices de la organización. En este marco, se trabajaron las líneas estratégicas de la red GUNi, se nombraron las dos vicepresidencias para el año 2025, que recaen en el rector de la Universidad de Nims (India), Balvir Singh Tomar, y la profesora y representante de la Vicerrectoría de Internacionalización de la Universidad Yeditepe (Turquía), Berrin Yanikkaya, y se presentó el calendario de actividades del próximo año. Entre las actividades más destacadas para el año 2025 se encuentra el diseño del nuevo Informe Mundial GUNi (Higher Education in the World Report 9), el impulso de declaraciones internacionales y el desarrollo de los tres programas estratégicos de la red: ‘The International Call to Action’, “The Higher Education Leadership and Management Hub” y el Programa ‘Ciudades y Universidades’. Este evento sigue al primer encuentro celebrado en junio de 2024 en Barcelona, consolidando una dinámica de trabajo presencial que busca impulsar la cooperación entre universidades de todo el mundo.
Además, la GUNi sostuvo una reunión con la Dra. Rosaura Ruiz Gutiérrez, secretaria de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación del Gobierno de México. Durante el encuentro, se discutieron posibles áreas de colaboración, incluyendo la integración de la red GUNi en proye ctos clave como la Red Espacio Común Nacional de Educación, Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Red ECOES Nacional). Este modelo busca abordar desafíos críticos para México, como la gestión del agua, la transición energética, el cambio climático y la soberanía alimentaria, a través de iniciativas colaborativas.
Reunión con la Secretaria de Estado de Ciencia, Tecnologia, Humanidades e Innovación del Gobierno de México
Otro punto destacado de la agenda fue la sesión dedicada a los proyectos estratégicos que las universidades participantes desarrollarán como parte del programa GUNi International Call to Action (2024-2026). Las universidades participantes en la GUNi ICA presentaron sus propuestas, generando un espacio enriquecedor de intercambio y retroalimentación.
Miembros del programa GUNI-ICA de GUNi
El encuentro cerró con un taller liderado por Eva Egron-Polak, exsecretaria general de la International Association of Universities (IAU), centrado en la gestión del cambio y la innovación en el ámbito universitario. Este espacio permitió reflexionar sobre los desafíos que enfrentan las instituciones para adaptarse a las nuevas demandas sociales y educativas, así como diseñar estrategias para promover transformaciones sostenibles en sus estructuras organizativas.
Las universidades participantes en el encuentro de la GUNi International Call to Action en UNAM-Ciudad de México
Las universidades participantes en el encuentro han sido la Afro-American University of Central Africa (Guinea Ecuatorial); ESPOCH Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (Ecuador); Instituto Politécnico de Gestão e Tecnología, ISLA Gaia (Portugal); Nims University (India); Escola Superior de Comunicação Social, ESCS (Portugal); Universitat Politécnica de Catalunya, UPC (España); Universitat de Lleida, UdL (España); Universitat de Barcelona, UB (España); Yeditepe Üniversitesi (Turquía); University Malaysia Sarawak, UNIMAS (Malasia); Instituto de Investigaciones Sobre la Universidad y la Educación, IISUE-UNAM (México).
Con esta visita, GUNi reafirma su compromiso con la construcción de un modelo educativo inclusivo y transformador, basado en la colaboración internacional y la innovación en la educación superior.
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